湖北日報訊 （記者韓曉玲、通訊員鄢志勇）11月6日，中國陶行知研究會生活·實踐教育專業委員會2021年學術年會在漢召開。省人大常委會副主任、中國教育學會副會長周洪宇出席。
周洪宇說，在教育思想上，陶行知提出了生活教育的三大原理，即“生活即教育”“社會即學?！薄敖虒W做合一”，這是陶行知生活教育學的基本內容。如何創造性轉化與創新性發展陶行知生活教育，是當下應高度關注的問題?！吧睢嵺`”教育在新時代的背景下，以馬克思主義實踐哲學、人的自由全面發展教育理論、陶行知生活教育為理論基礎，積極探索實踐育人方式變革，是源于生活與實踐的教育，是通過生活與實踐來實施的教育，也是為了生活與實踐的教育。
此次年會，專家學者通過線下或線上參加，圍繞“雙減”政策實施為“生活·實踐”教育創機賦能的主題，進行了深入研討與交流，既有學術報告，也有案例分享。當天，武漢市生活實踐教育中心正式成立，將致力打造高校、政府、中小學校、企業協同創新平臺，探索“生活·實踐”教育理論視域下的育人方式變革。
