1、上新了,2021年秋季版:? ? ? ? ? ? ? 2021最新人教版小學二年級數學上冊教學計劃(含教學進度表)?一、指導思想? ? ? ?以中央關于教育改革指示精神以及新《義務教育數學課程標準》為指導,使教育面向全體學生,因材施教,通過有效的措施,激發學生興趣,啟發學生思考,引導學生自主探索,鼓勵學生合作交流,使學生真正理解和掌握基本的數學知識與技能、數學思想和方法,得到必要的數學思維訓練,獲得良好的數學教育。
2、? ? ? ?為更好的完成教學目標,特制訂2021-2022學年度第一學期人教版小學二年級數學上冊教學計劃:二、學生情況分析? ? ? ?本學期,我所任教的二(1)班共有學生42人。
(資料圖)
3、大部分孩子的學習態度端正,具備了一定的數學能力,養成了較好的學習習慣,掌握了有效的學習方法,上課時能積極思考、提出并解決一些問題。
4、但由于各種原因,部分學生的數學基礎較差、學習習慣沒有養成,在分析問題能力、靈活性解決問題等方面也有所欠缺。
5、? ? ? ?針對以上情況,本學期我將采用分層激勵機制,讓不同的學生達到不同的目標要求。
6、這學期的重點是,抓好孩子們的學習習慣及數學思維的培養。
7、同時,努力提高課堂教學實效,及時監督學生作業的完成質量及情況,幫助學生樹立學習信心,爭取讓每個學生都能獲得比較明顯的進步。
8、三、教材分析? ? ? ?(一)教材結構? ? ? ?人教版小學二年級數學上冊教材根據二年級學生的特點,在“數與代數”“圖形與幾何”“統計與概率”“量與計量”“綜合與實踐”四個方面的內容上進行了合理搭配,依次安排了以下一些內容:長度單位,100以內的加減法(二),角的初步認識,表內乘法(一),觀察物體(一),表內乘法(二),數學實踐活動“量一量,比一比”,認識時間,數學廣角(搭配一)等。
9、? ? ? ?(二)主要內容分析? ? ? ?1.數與代數方面? ? ? ?本冊教材在“數與代數”方面安排了“100以內的加減法(二)”“表內乘法(一)”“表內乘法(二)”。
10、“100以內的加法和減法(二)”是在孩子們學過口算兩位數加、減一位數和兩位數加、減整十數的基礎上,理解進位加法和退位減法的算理。
11、表內乘法是學生學習乘法的開始,也是今后學習表內除法和多位數乘、除法的基礎。
12、其中,“表內乘法(一)”是2—6的乘法口訣,“表內乘法(二)”是在此基礎上繼續學習7、8、9的乘法口訣。
13、這部分內容的關鍵是,要聯系生活實際,加強直觀操作,讓學生正確建立乘法的含義,采用多種形式的練習,使學生熟記乘法口訣。
14、? ? ? ?2.空間與圖形方面? ? ? ?本冊教材在“圖形與幾何”方面安排了“角的初步認識”和“觀察物體(一)”兩部分內容。
15、其中,“角的初步認識”是在學生初步認識長方形、正方形、三角形的基礎上,使學生初步認識角和直角,知道角的各部分名稱,讓學生通過多種活動認識角和直角,在折一折、比一比、畫一畫等動手操作活動中,加強對角和直角的認識。
16、“觀察物體(一)”包括從不同位置觀察物體、軸對稱、鏡面對稱,這些內容都是學習空間與圖形知識的必要基礎,指導學生觀察物體、建立空間觀念。
17、? ? ? ? 3.統計與概率方面? ? ? ?本冊教材在“統計與概率”方面安排了“數學廣角——搭配(一)”,包括排列組合和簡單邏輯推理。
18、排列組合是學習概率統計知識的基礎,蘊含了排列組合、簡單推理等數學思想方法。
19、通過這部分內容,培養學生有順序地、全面地思考問題的意識。
20、? ? ? ?4.量與計量方面? ? ? ?本冊教材在“量與計量”方面安排了“長度單位”和“認識時間”。
21、這部分內容和生活息息相關,通過生活中的量化發展“定量”思維,讓孩子們更能夠發現“生活中處處有數學”。
22、“長度單位”是在學過“比長短”,對長短的概念有了初步認識的基礎上,來學會一些長度計量知識,了解1厘米和1米的實際長度和它們之間的進率,并初步認識線段、學習量、畫線段的方法。
23、“認識時間”是在一年級上冊學習了“認識鐘表”的基礎上,認識時間單位時、分,分,初步體驗時、分的實際意義,知道1時=60分,感受時間與生活的密切聯系,養成遵守和珍惜時間的良好習? ? ? ?5.綜合與實踐方面? ? ? ?在“綜合與實踐”方面,本冊教材根據學生所學習的數學知識安排了“量一量,比一比”。
24、讓學生結合生活實際,經歷實際測量物體長度的過程,認識身邊事物的長度,長度觀念,提升對量的實際意義的理解。
25、在比較修正測量結果的過程中,體會測量的本質,培養估測的能力,從而感受數學在日常生活中的應用,體驗數學活動帶來的樂趣。
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