近幾年,在疫情等因素催生的居家學習、網課需求下,學習機市場迎來增長熱潮,根據華經產業研究院的預測:2021-2025年我國學習機市場將會以每年15%的增長率穩步增長,到2025將會達到875萬臺,同比2020年增長達一倍。
雖然市場火熱,但在家長群體中,大家對于學習機的態度呈現兩極分化。有的家長認為,學習機不外乎是新時代的智商稅,因為在家長學生時代單靠課后做題練習也可以很好地學習,而有的家長則認為,學習機屬于課堂之外的補充。
實際上,今年2月,教育部提出施教育數字化戰略行動,建設國家智慧教育公共服務平臺。而人民日報的評論則進一步指出:“在數字環境下,教育將不再局限于傳統意義上的校園,受教育者不僅可以通過傳統的面授方式獲得知識,還可以足不出戶借助計算機,通過網絡接受教育。”
在這樣的背景之下,學習機市場的發展符合教育趨勢,只是,在這個參與者眾多的市場中,各家產品的技術、理念大相徑庭,造成一頓亂象。
來自北京一家考題研究機構從事教研工作的張培(化名)表示,“很多產品都在開玩笑,比如有廠家在燈上裝一塊屏幕,就說是學習燈,還有AI公司推出下象棋的機器人,這些公司就是想賺快錢,壓根沒搞過教育,弄個團隊就開發產品。”
因此,對于這個擠滿了各種品牌的學習機市場,廠家的教育理念、產品的教學資源就成為了影響消費者選擇的關鍵。
從步步高、讀書郎、好記星等學習機老牌大戶,到科大訊飛、希沃、榮耀等新晉明星,甚至再到百度這種互聯網公司,我們可以發現:技術先進互聯網公司,優勢在快,資本雄厚下快速復制,快速推出搶占市場,但教育基因就乏善可陳。
步步高、優學派則屬于老牌學習機品牌?，F如今步步高在多款學習機中,內置真人家教的功能;而同樣老牌的優學派,其公司是電教產品和教育服務提供商,學習內容更貼近傳統課堂,主攻語數英三科。這兩家公司同樣歷史悠久,因而開發的產品也從課堂本身出發,但更偏向傳統。
作為新生派的科大訊飛和希沃也在施教理念上富有“個性”。訊飛的學習機產品更重視AI的數據挖掘,系統通過AI推薦讓孩子有針對性的學習;而希沃作為老牌教育科技公司,在教育這板塊扎得比較深,全國大部分老師日常上課使用的硬件和軟件都是希沃提供的,不僅如此,希沃還給老師提供大量的教師培訓,幫助提升教師的教學能力,這個公司的教育理念滲透到業務的方方面面。
以今年新推出的希沃網課學習機W2為例,它定位于為3-12歲孩子打造的學習機,因此,希沃根據教育部發布的《3-6歲兒童學習與發展指南》,充分發揮其在教育上的積累,為3-6歲兒童量身打造兒童5A成長體系,提供不同領域的學習內容。此外,它還囊括了小學、初中到高中的12年同步課程視頻資源,依據小學語數英學習鏈路設計了隨堂學專區,最大程度發揮作為網課學習機的使用價值。
更重要的是,經過十余年發展,希沃產品已經覆蓋超過10萬所學校、260萬余間教室,超700萬教師在使用希沃的產品,服務上千萬師生,奔走在教育一線的希沃相較于其它品牌對教育場景需求有著更準確的理解,這也是希沃網課學習機得以獲得認可的重要因素。
一臺學習機應該具備提供孩子更多的受教選項的價值,是一種輔學工具,希望學習機市場少一些浮躁,多一些沉淀,而消費者在購買之時也要擦亮眼睛,避免誤入不適合實際需求的產品,給孩子的學習帶來負面影響,得不償失!
